教育
Education and Reeducation

幽幽鹿鸣/Yoyoluming


说起中国的教育，从孔大圣人办学到如今中国的教育已经办了好几千了。你要说中国的教育制度没培养出人才吧，受过教育的都得跟你急了。你要说它培养出了什么优秀人才吧，说实在的它连一个都没培养出来。中国的人才其实都是靠天份和自修脱颖而出成才的。至于成才之后命运如何另说。这话听上去似乎有点全盘否定，打击面太大之嫌。你要是细想起来，中国的教育真的是一场天大的谎话加笑话。那种装模作样，那种道貌岸然，那种危襟正坐,那种食古不化,那种无可奈何…


在四九年前的古代，中国培养的知识分子有两个代表。范进和孔乙己。因为他们基本代表了走投无路的读书人。其他人物的所谓成功其实都是靠了天时地利与巧合; 因为中国的教育自始至终跟政治体制一脉相承，教育不是为了开启心智而是为了攀附。也就是给当权的当应声虫。所以中国自古以来掌权的都是造反的农民;读书人除了吟诗作画就是穷困撂倒。他们所能做的最多就是制造一个想象的世界让更多的人去飞蛾投火自取灭亡。


四九年以后中国进入了一个新的时代。确切地说是进入了一个新旧交替的时代。在这个时代产生的人才有个代表, 陈景润。陈景润是个大数学家；大白天在街上走路曾一头撞在电线杆子上。他是怎么成功的呢？自学成才。后来呢？后来就死了。至于其他的人才在五七年反右结束后基本一轰而散落慌而逃, 人没死心也早死了。


中国的教育究竟出了什么问题呢?它的主要问题是对人性的摧残。它讲继承不讲创造；它讲复制不讲唤醒。它成了造假的的大本营，嫉贤妒能的本源。在一个培养人才的地方真正的人才受压抑；平庸肆行无忌。在这样的一个人才培养过程中整个社会都变成了名利场，势力场，风化场。


如果社会环境对独立思维,不同意见不断地加以围剿与扼杀，它所能培养的人才自然如凤毛麟角。一个脱颖而出的人才所面对的除了棒杀便是捧杀。这就是为什么人们常常感到很累的原因。心之将死而感到的累远远超出人所能承受的肉体劳累。


经过了几千年教育在中国竟然还是个沉重的话题。


2009-10-10